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“常规入手,规范课堂”——周宁实验小学体育教研组专题教研活动

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发表于 2016-6-10 21:20:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  2016年4月27日周三上午,是周宁县实验小学技能组教研活动时间。两校区全体体育老师集中在小会议室召开了体育教研组主题教研活动。本次活动分两个环节,首先是体育教研组组长肖洪恭老师作了《体育课常规的重要性》的发言。肖老师说,一节体育课堂教学常规的几个环节,所占用的教学时间总共不过两三分钟,但它们却是每节课所必须的教学过程。这两三分钟的教育教学内容被很多老师当成了程序化的教学环节,不被重视。如果从一个学期、一个学年、乃至学生整个受教育过程来看,这两三分钟内的教育教学内容在学生一生的体育课上所占用的时间应该是最长的。因此,它在日积月累的过程中所产生的影响力不容忽视,特别是它对促进学生的行为规范更有着重要的作用。她认为室外体育课的集合整队、检查汇报人数、师生问好、安排见习生等教学细节如果不能做到极致,那么也应该努力做得更好。“教育无小事,事事皆育人”,要让体育课堂中的每一个教育功能都能发挥作用,不能让它们在程序化的教学过程中丧失功效。

  教研活动第二环节是由省体育学科带头人,校小中高教师汤建宝老师作体育课常规的教学指导,汤老师从体育课教学方式的转变着手,讲到体育课开始、准备、基本、结束四个部分中的常规,引用自身近三十年体育教学的经验及身边发生的许多例子来说明问题,使听者有所思,有所悟。

  本次体育教研组的主题教研活动,是我校双周教研常规的一个缩影。随着我校单周备课双周教研活动的扎实推进,教师们在教学研究的合作群体与教学实践的共同体中将不断提升自己的专业素养,提高自己的课堂教学能力。(周宁实小)

  
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