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[其余学科] 《 各种各样的花》教学设计

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发表于 2013-2-1 22:29:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
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教科版小学科学四年级下册

《 各种各样的花》教学设计

执教:宁德市周宁县泗桥中心小学  魏陈雄
一、教学目标
科学概念:
1、在花的各部分构造中,雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同时具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。
过程与方法:
1、根据提示完成花的专题研究,能区分花的相同和不同,能将研究结果以表格形式呈现出来。
2、以报告会的形式表述自己的研究成果,并与同学进行交流。
情感、态度、价值观:
能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识,有继续探究花的浓厚兴趣。
二、教学重点:花的专题研究。
三、教学难点:分辨完全花和不完全花。
四、教学准备:
演示:实物花、各种花的图片、表格、放大镜、课件。
分组:实物花、各种花的图片、表格、放大镜。
五、教学过程
一、引入(1-7分钟)
1、回顾谈话:(上课!同学们,大家感觉今天的教室与平时有什么不同?(很多花或像花的海洋)春天到了,自然界各种各样的花都开了(出示“春”幻灯和“油菜花”的幻灯)。上一节课,我们学习了《油菜花开了》,谁能回答油菜花是由哪四个部分组成的?(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)(出示课件:我知道了)。在自然界中,盛开着各种各样的的花,你们只详细观察了油菜花的结构,你们还观察过其他花了吗?花与花之间的结构有什么相同和不同?花的哪部分与繁殖有关呢?(生答,或不用回答)这节课我们就来研究这个问题。
2、问题:今天同学们带了许多花,你们知道这些花的名字吗?详细观察了这些花了吗?这些花是不是也和油菜花一样也有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分)(生答)老师也给你们带来这么多花,供同学们这节课研究,在自然界有各种各样的花,我们不可能都去採摘,观察,但我们可以通过电脑下载图片进行观察欣赏,这节课我们一起来研究各种各样的花。)
板书课题:各种各样的花(板书)
二、探究活动过程
(我们先来欣赏自然界里各种各样的花,感受各种各样花的美丽。看“各种各样的花”播放幻灯片(播放)老师也为你们准备的许多花的照片,也为同学们准备一些花,为同学们的研究提供帮助。你们要像小科学家一样进行认真的观察)
1、各种花的专题观察。(7-20分钟)
(1)先让学生说说收集到了多少种花?分别是什么花?(提问,生回答)(特别提醒:自然界的花是有生命的,我们要爱护生命,爱护大自然里的花。如果像今天因为教学上需要,我们在採摘时要特别注意安全)
(下面我们就一起来观察这些各种各样的花)
(2)提出观察要求,确定探究内容,
观察要求:(出示)
学生可以自由探讨校园里花的种类;观察各种花的花瓣数量;可以对各种花的萼片研究;探讨花的大小;研究花的雄蕊和雌蕊;统计花的颜色;了解花的香臭等。
研究的方法:数一数、统计、测量等。
成果展现:表格、图示、文字小结等。(今天主要是以表格形式)
(3)分发小组观察材料,(要求组长上台领真实的花)学生制定探究方案。
(4)(出示“温馨提示”)提出观察注意事项:不采摘,不损伤花朵。强调爱护生命。
(5)小组交流:准备研究的内容;怎样研究;研究成果的呈现方式。(我们今天主要是以表格的形式)
(6)探究活动过程(老师巡视指导)。
(7)汇报,结合汇报,引入花的分类,说明什么是完全花?什么是不完全花?(板书)(刚才同学们回答交流了花与花之间的不同点和相同点。有的白,有的红,有的有花瓣,有的没有花瓣,有的。。。。)(出示“完全花与不完全花的图片”)
2、“花的观察”报告会。(20-32分钟)
(1)老师引导观察。
(刚才各组观察花的不同部分,有的组观察花瓣!有的组观察萼片!有的组研究香味!有的组在观察雌蕊和雄蕊。你在观察中发现了什么问题?花的构造中哪些部分与果实和种子有关呢?现在各组都来观察花的雌蕊和雄蕊,看看花的结构中哪一部分与果实和种子有关,是不是每一朵花都和油菜花,都有雌蕊和雄蕊?)
(2)进一步观察花朵,比较花与花在结构上有什么不同之处?尤其对花蕊的观察。探讨花的构造中哪些部分与果实和种子有关呢?
(3)讨论研究中发现了什么问题?并统计有雌蕊、雄蕊的花,填写课本中的表格。
(4)分组汇报!结合汇报,引入花的分类,说明什么是单性花?什么是两性花?(出示幻灯,并板书“单性花和两性花”)
(5)老师总结评价,引入“南瓜的花”进一步说明“雄花”和“雌花”。
3、认识完全花与不完全花(32-38分钟)(这个环境结合到第二个环节进行教学,主要以“视频”来总结性学习这部分内容)
(1)教师根据学生的汇报,引入花的分类。
(2)观察比较完全花和不完全花,说说他们在构造上由哪些不同?
不完全花有的少萼片(如黄花菜、百合花),有的少雄蕊或雌蕊(如南瓜的花),。
(3)阅读课文,了解完全花与不完全花。了解雌花与雄花、单性花与两性花。(4)判断:观察南瓜的两种花有什么不同,分别属于哪一类?观察其他的花,判断属于哪一类?(出示南瓜花的幻灯图片)
(5)推测:南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢?(南瓜的花是一种非常独特的花,南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢?最近没有南瓜的花,同学们可以在南瓜花开时作进一步的观察)
(6)(现在我们来看一段视频,看看专家是怎样介绍花的!)播放视频,(那么雌蕊和雄蕊有什么不同?他们又承担着什么作用呢?雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子的?这在下节课我们来共同继续研究。)
三、拓展延伸(38-40分钟)
1、交流与小结
(1)通过这节课的学习,知道了花的哪些秘密?
(2)你还有哪些关于花的问题?(出示幻灯)(提问)
2、回家查阅资料,了解雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子的?
四、布置课外活动作业:(出示:谢谢指导,并播放音乐:兰花草)
观察更多的花(时间允许,出示播放“世界最奇怪的花”幻灯片)

板书设计
                            各种各样的花  
不完全花与完全花  单性花与两性花



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